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佛山市第四中学成功举办“片区联动、同课异构”教学公开周

2014年04月29日 02:47 来源:学校大全编辑:admin

2014年4月21—25日,佛山市第四中学成功举办了“片区联动、同课异构”的对外教学公开周。

此次活动打破传统的人事分配制度,充分实现了教师资源的共享。佛山二中、佛山三中、佛山四中、荣山中学、佛山实验中学共5所学校7个学科14人执教,禅城区7位教研员参与,近450位教师进行了听课、评课。

教学公开周已落下帷幕,留给我们的是更多的思考和感悟:

1、行动研究,提升了教师教育教学理念。“同课异构”的教研活动平台使教师积极开展课堂教学实践研究,教学目标更具体,课堂结构也得到不断的优化,教学方法更切合学生,教学效果更加明显,最终进一步提升教师的教育教学理念。

2、拓宽视野,丰富了教育教学艺术。教师之间的差异性资源在活动中得到了充分的展示,并在相互的听课、评课过程中产生了智慧的碰撞,异彩纷呈却也能取长补短。

3、相互对比,引起了教师对教法的思考。“同课异构”不是各校教师一比高低,而是为了共同求索最好的、最适合学生的教学方式,以实现教学的有效性。

4、更新观念,加深了对课标的理解。在交流与研讨中,教师大都会发现自身知识结构的不完整性,特别是新课程的教育理念还不能很好地落实到课堂教学中,即使在听课和评课时,也缺乏理论的高度,不能站得高,看得远,有了专家、名师的引领,会更快地提升自身的理论水平。

本次教研活动与学校教学常规相结合,与学科教研活动相结合,与校本教研和片区教研相结合,为进一步激活课堂教学提供具体的方法和思路,也为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。“江平视野阔,风正好扬帆”,学无止境,教艺无涯,坚信这种多层面,全方位的合作探讨教研方式,定会加速青年教师的专业成长,为提高教育教学质量注入新鲜的活力。

英语公开课

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